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德语学习:德语中典型语序偏误分析

来源:明好教育2016-05-05 13:53:52您是第位阅读者

德语学习中语序偏误是初学者常遇到的问题,本文简要介绍德语语序特征,分析典型语序偏误案例,研究其原因,并提出相应建议,希望对德语教学与学习有一定帮助。

  一、德语语序特征
  德语是一种非常严谨的语言,其语法规则明确且严格。德语句子根据其结构可分为简单句和复合句:

  (一)德语简单句分为以下几个类型:陈述句、是非疑问句(一般疑问句)、特殊疑问句、命令句、感叹句、愿望句。由于篇幅所限且偏误类型重复,下文说明举例只针对前三种。

  1、陈述句的语序。正语序:主语+谓语+其他+句号
  Ich--habe--einen Wunsch. 我--有--一个愿望。(我有一个愿望。)
  反语序:某一成分+谓语+主语+其他+句号
  Morgen--habt--ihr--Unterricht. 明天--有--你们--课。(明天你们有课。)
  2、是非疑问句的语序。反语序:谓语+主语+其他+问号
  Kommt--er--aus China?来--他--自中国?(他来自中国吗?)
  3、特殊疑问句的语序。反语序:特殊疑问词+谓语+主语+其他+问号
  Woher --kommen--Sie?从哪儿--来--您?(您从哪儿来?)
  正语序:特殊疑问词(对主语进行提问)+谓语+其他+问号
  Wer--hat--morgen--Zeit? 谁--有--明天--时间?(谁明天有时间?)
  (二)德语复合句分为并列复合句与主从复合句两种,基本都是由连词引导,根据不同的连词,句子的语序有正语序、反语序、尾语序三种,在主从复合句中,如从句在前,主句反语序。不同的语序的句子构成在前面已有详细说明,此处不再赘述。

  Wenn--er--Zeit--hat, essen--wir--zu Hause.如果--他--时间--有,吃饭--我们--在家。(如果他有时间,我们在家吃饭。)


  (三)德语句子的框架结构。德语句子有严格的框架结构,如可分动词的可分前缀需要位于句尾:

  Morgen--rufe--ich--dich--an. 明天--打电话(给)--我--你。(an为动词anrufen的可分前缀)(明天我给你打电话。)

  由助动词与第二动词构成谓语的各种句态,如现在完成时、将来时、被动态、虚拟式等,一般第二动词位于句尾,如情态助动词支配的动词不定式位于句尾,现在完成时中助动词外的第二动词是第二分词形式位于句尾:

  二、典型语序偏误案例分析
  (一)学生初学阶段的典型语序偏误
  1、Ich---mit meinen Freunden---treffe.我---和我的朋友们---见面。(我和我的朋友们见面。)

  这个陈述句的偏误明显是受语际负迁移的影响,正确的语序应该是:Ich treffe mit meinen Freunden.这一类型的错误经过反复讲解纠正,比较容易改正不再犯错。

  2、Um neun Uhr---ich---kaufe---die Fahrkarte. 在9点钟---我---买---车票。(我9点钟买车票。)

  这两个陈述句语序的问题在于句子成分提前了后面仍用正语序,这主要是汉语与语际负

迁移的影响。受英语负迁移影响的错误是较顽固的,学生理解了可能还是容易犯错。正确的语序

应该是:Um neun Uhr kaufe ich die Fahrkarte.
  3、Ich--habe--gespielt--mit meinen Eltern--Karte.我--打(现在完成时)--和我父母--牌。(我和我的父母打牌。)

  这个现在完成时的句子语序错误点是第二分词gespielt没有放在句尾 ,句框没有架构好,显然是受英语影响。正确的语序应该是:Ich habe mit meinen Eltern Karte gespielt.

  4、Wir--einladen--dich--zum Essen.我们--邀请--你--吃饭。(我们邀请你吃饭。)
 

  Ich --stehe auf--um sechs Uhr.我--起床--在6点钟。(我6点钟起床。)
  这两个是典型的可分动词使用偏误,可分动词前缀没有放在句尾。可分动词是汉语和英语中都没有的一个语法现象,这类知识学生很难理解,但一旦掌握了就不容易犯错。正确的语序应该是:Wir laden dich zum Essen ein. Ich stehe um sechs Uhr auf.

  5、Ich--moechte--reservieren--ein Zimmer.我--想--预定--一个房间。(我想预订一个房间。)

  这个是情态助动词支配动词原形的句框没有掌握好,动词原形应该位于句尾。这主要是受英语的影响。正确的语序应该是:Ich moechte ein Zimmer reservieren.

  6、Wenn--ich--habe--Fragen, ich--wende an--Frau Meier.如果--我--有--问题,我--求助于--迈耶尔女士。(如果我有问题,我会求助于迈耶尔女士。)


  这是典型的主从复合句语序偏误案例。连词wenn引导的条件状语从句应该是尾语序,即谓语habe位于句尾,而从句在前,主句应为反语序,即动词wende位于主语ich之前。这种偏误也是受汉语及英语影响。正确的语序应该是:Wenn ich Fragen habe, wende ich an Frau Meier.‘


  (二)教学对策建议
  针对语序偏误,教师在教学中对于相应语法知识要注意“精讲多练”,讲要讲得透彻,令学生不存一丝疑虑,练要练得彻底,尤其是容易错的地方反复强化,学生犯错要及时纠正。练习形式可采用连词成句、修改病句、句子翻译等。语际迁移对语言学习影响是非常大的,在教学中,应该合理运用德语与汉语、英语的语际对比分析,找到异同,放大差异,反复练习,即可达到事半功倍的效果。

  三、结束语
  德语复杂的语法体系为许多学生恐惧,它被视为是最难学的语言之一。而实际上,我们只要了解语法规则,会发现德语其实也是一门很好学的语言。作为教师,我们在教学中则要注意研究好学生和德语本身,并使用有效的教学策略,有目的性和针对性去教,从而做到教学相长。
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